Pahami Pendidikan Inklusif, SDIT Darul Ulum Ikuti Sosialisasi

Reporter: Fenty Purnama Sari |

Editor: Dedi Julizar |

Sabtu , 06 Apr 2024 - 21:39

Plt Kepala SDIT Darul Ulum saat mengikuti sosialisasi Pendidikan Peserta Didik Penyandang Disabilitas (PDPD) secara zoom di sekolah bersama guru, Kamis 4 April 2024.Foto: IST/RKa--

Pendidikan Inklusif memberikan kesempatan yang sama kepada setiap anak untuk mendapat pendidikan tanpa memandang kondisi anak.

“Tujuan dari pendidikan inklusif adalah untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya dan mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang menghargai keberagaman dan tidak diskriminatif," katanya.

Ia juga menambahkan, tenaga pendidik atau guru memiliki peran utama dalam mendukung murid difabel dalam lingkungan inklusif.

Mereka bertanggung jawab untuk menyediakan lingkungan belajar yang ramah dan mendukung bagi semua murid. Hal itu sesuai dengan kebutuhan individu dalam pembelajaran nantinya.

Pendidikan inklusi memberikan akses bagi anak-anak dengan disabilitas, maupun populasi umum, untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar tanpa melihat perbedaan maupun keterbatasan, yang dimiliki karena mengakses pendidikan yang layak merupakan hak setiap orang.

Untuk menciptakan sekolah inklusi yang baik, sekolahnya menjunjung serta menghargai setiap orang, hal ini sesuai dengan konsep kemanusiaan.

Sekolah dan guru juga melayani anak berkebutuhan khusus dengan baik, memperhatikan hambatan serta memenuhi kebutuhan yang mereka perlukan.

"Kami terus berupaya, menerapkan kelayakan dalam pendidikan penyandang ABK. Semua anak kami anggap sama, cara mendidik anak juga kami setarakan dengan anak-anak lainnya," ujarnya.

pahami pendidikan inklusif, sdit darul ulum ikuti sosialisasi                             nasal - untuk meningkatkan pemahaman tentang pendidikan inklusi dan pendampingan anak berkebutuhan khusus (abk).
sdit darul ulum kaur mengikuti sosialisasi pendidikan inklusi, kamis 4 april 2024. dengan narasumber dari balai penjamin mutu pendidikan (bpmp) provinsi bengkulu. 
plt kepala sdit darul ulum binti rohayati mengakui, telah mengikuti sosialisasi pendidikan inklusif tingkat dasar.
dalam sosialisasi tersebut melakukan pembahasan mengenai pendidikan inklusi. kemudian masalah mendidik dan membimbing peserta didik penyandang disabilitas (pdpd). 
baca juga:pengawas adakan observasi, ini yang harus diselesaikan kepsek 
baca juga:semarakkan ramadan, kecamatan tetap gelar lomba untuk pelajar
sehingga guru harus memiliki paradigma tentang pendidikan yang berpihak kesemua murid, termasuk murid yang berkebutuhan khusus. 
"benar, kami mengikuti sosialisasi pendidikan inklusif. dalam kegiatan tersebut, saya didampingi satu orang guru dengan mengikuti sosialisasi secara zoom meeting," ungkapnya.
ia juga mengakui, di sekolahnya terdapat dua murid yang menyandang sebagai abk. dengan begitu, penting bagi sekolahnya untuk mengikuti sosialisasi ini.
sehingga, mengetahui lebih dalam tentang cara mendidik anak yang menyandang abk. pendidikan inklusif merupakan sistem 
baca juga:libur lebaran, simak jadwal operasional bank bengkulu cabang bintuhan 
baca juga:ortu harus jaga anaknya dari penggunaan narkoba, begini pesan kapolsek
penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan, dan atau bakat istimewa, untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersama-sama, dengan peserta didik umum lainnya.
pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik, yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan, atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.
pendidikan inklusif memberikan kesempatan yang sama kepada setiap anak untuk mendapat pendidikan tanpa memandang kondisi anak.
“tujuan dari pendidikan inklusif adalah untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya dan mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang menghargai keberagaman dan tidak diskriminatif," katanya. 
baca juga:lebaran, ugd rsud kaur siaga 24 jam
baca juga:camat pagulu sertijab, begini pesan mantan camat
ia juga menambahkan, tenaga pendidik atau guru memiliki peran utama dalam mendukung murid difabel dalam lingkungan inklusif.
mereka bertanggung jawab untuk menyediakan lingkungan belajar yang ramah dan mendukung bagi semua murid. hal itu sesuai dengan kebutuhan individu dalam pembelajaran nantinya.
pendidikan inklusi memberikan akses bagi anak-anak dengan disabilitas, maupun populasi umum, untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar tanpa melihat perbedaan maupun keterbatasan, yang dimiliki karena mengakses pendidikan yang layak merupakan hak setiap orang.
untuk menciptakan sekolah inklusi yang baik, sekolahnya menjunjung serta menghargai setiap orang, hal ini sesuai dengan konsep kemanusiaan.
sekolah dan guru juga melayani anak berkebutuhan khusus dengan baik, memperhatikan hambatan serta memenuhi kebutuhan yang mereka perlukan.
"kami terus berupaya, menerapkan kelayakan dalam pendidikan penyandang abk. semua anak kami anggap sama, cara mendidik anak juga kami setarakan dengan anak-anak lainnya," ujarnya.

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Radar Kaur, Minggu 7 April 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan